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교육청
충북교육청, 고교학점제 정책추진단 정기간담회로 기관 간 추진 동력 확보
충북교육청, 고교학점제 정책추진단 정기간담회로 기관 간 추진 동력 확보 [국회의정저널] 충청북도교육청은 5월 17일 고교학점제 정책추진단 상반기 정기간담회를 운영해, 기관 간 협업과 소통으로 충북 고교학점제의 성공적 안착을 위한 추진 동력을 확보하는 노력을 했다. 고교학점제는 포용과 성장의 고교 교육 실현을 위해 고교교육 전반의 변화를 이끄는 제도로 학생이 공통과목 이수 후 진로·적성에 따라 과목을 선택해 이수하고 이수기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득·누적해 졸업하는 제도이다. 고교학점제 정책추진단 단장인 김성근 충청북도부교육감과 본청 각 부서장, 직속기관장, 교육장 등 41명은 이번 상반기 정기간담회에서 기관별 고교학점제 관련 사업의 추진 현황과 시사점을 공유하고 향후 발전 방안을 모색했다. 이를 통해, 각 기관은 고교 체제 개편 및 고등학교 전반의 제도 변화에 수반되는 기관별 추진해야할 사항을 미리 진단하고 보완점을 함께 모색하는 의미 있는 기회를 가졌다. 김병우 교육감은 “고교학점제 제도를 통해 지방 분권 시대에 지역을 이끌어갈 미래인재를 키워낼 수 있도록, 지역적 특성이 반영된 교육을 강화해 지역 발전의 선순환을 가져올 수 있다”며 “4차 산업혁명, 초지능화 시대의 급격한 사회 변화, 학령인구 급감 등 불확실한 미래 환경 속에서 학생 한 명, 한 명이 자신의 진로와 적성을 찾아 자기주도적 인재로 성장할 수 있도록 충북 고교학점제를 성공적으로 안착시키겠다”고 밝혔다. 한편 오는 8월에는 중간보고회를 통해 교육지원청과의 소통 토론회 자리를 마련해 올해 교육지원청으로 위임된 고교 사무에 대한 의견 수렴 및 업무 조정이 이루어질 예정이며 11월에는 하반기 간담회 겸 최종 성과 보고회를 개최할 예정이다.
전남교육청, 2021년 ‘찾아가는 진로진학 프로그램’ 운영
전남교육청, 2021년 ‘찾아가는 진로진학 프로그램’ 운영 [국회의정저널] 전라남도교육청이 17일 나주교육지원청과 동신대학교, 나주영재교육원에서 중·고 학생 및 학부모 200여명을 대상으로 ‘2021년 찾아가는 맞춤형 진로진학 프로그램’을 운영했다. 이번 찾아가는 진로진학 프로그램은 장석웅 교육감 공약으로 만들어진 권역별 진학지원센터 사업 중 하나로 학생·학부모에게 종합적인 진로진학 상담을 제공하기 위해 기획됐다. 특히 소외지역을 찾아가는 맞춤형 프로그램으로 지역사회 만족도가 높다. 이번 프로그램은 ‘진로진학 특강’ ‘1:1 진학상담’ ‘학부모 자녀교육 컨설팅’ 등으로 중·고등학생과 학부모에게 필요한 정보와 함께 상담까지 받을 수 있도록 구성됐다. 진로진학 특강은 한국대학교육협의회 대표강사가 ‘대입제도 변화 및 고교학점제 시행에 따른 우리 아이 진로 진학 설계 방안’이라는 주제로 진행했다. 이어 고등학교 2~3학년 학생 및 학부모는 ‘1:1 맞춤형 진학상담’을 통해 대입 상담 및 학업설계 컨설팅을 받았으며 중학교 학생 및 학부모는 ‘학부모 자녀교육 컨설팅’을 받았다. 특히 자녀교육 컨설팅은 사전에 학생과 부모가 함께 진로-학습종합검사와 자녀양육태도검사를 실시한 후 그 결과를 바탕으로 1:1로 진행해 참가자 만족도가 매우 높았다. 전남교육청은 지난 5월 6일 진도교육청에 이어 교육지원청 지원형으로 찾아가는 프로그램을 운영하고 있으며 학부모 네트워크의 요청을 받아 프로그램 운영을 더욱 확대할 예정이다. 행사에 참석한 장석웅 교육감은 “정부의 대입 정책이 전남 학생들에게 불리한 정시확대로 가고 있어 우려가 크다”며 “하지만 제도를 탓하고만 있을 수 없기에 우리 전남의 아이들이 피해를 보지 않도록 진로진학지도에 더 힘을 쏟겠다”고 말했다. 이어 “오늘 찾아가는 맞춤형 진로진학프로그램이 자녀들의 효과적인 학교생활과 진로진학 설계에 많은 도움이 되기를 바란다”고 덧붙였다.
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May. 12, 2021
충남교육청, 학생주도의‘교육활동 보호 주간’ 운영
충남교육청, 학생주도의‘교육활동 보호 주간’ 운영 [국회의정저널] 충남교육청은 오는 22일까지 스승 존경 풍토 조성을 위해 도내 모든 학교에서 교육활동 보호 주간을 운영한다. 최근 학생·학부모에 의한 교육활동 침해행위가 증가함에 따라 교사의 교육권과 학생의 학습권이 위협받고 있는 상황이 자주 발생하고 있다. 이에 교육청은 교육활동 보호와 교원의 사기 진작을 위해 각종 홍보활동과 다양한 비대면 행사를 교육활동 보호 주간에 진행한다. 주요 내용은 학생회, 학급회 주도의 스승의 날 행사 라디오, TV 광고를 통한 교육활동 보호 홍보 감사 편지쓰기 학생, 학부모, 교직원 대상 교육활동 침해 예방교육 등이 있다. 또한 충남교육청은 제40회 스승의 날을 기념해 충남학생온라인플랫폼 ‘들락날락’에 ‘선생님, 고맙습니다’라는 주제로 온라인 기획행사를 추진한다. 선생님과 함께한 학급행사 인증 사진을 올리면 추첨을 통해 피자 교환권을 증정하는 기획행사로 많은 학생들의 참여를 기대하고 있다. 김지철 교육감은 “방역과 교육의 맨 앞에서 고생하시는 선생님들께 늘 감사드린다”며 “교권보호에 대한 사회적 관심이 확산되는 계기가 되길 바라며 선생님들이 안심하고 교육에 전념할 수 있도록 교권보호 정책을 강화해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국 -
May. 12, 2021
범교과 학습 주제와 교과 교육과정 연계 자료 배포
범교과 학습 주제와 교과 교육과정 연계 자료 배포 [국회의정저널] 충남교육청은 2015 개정 교육과정의 현장 안착과 지원을 위해 범교과 학습 주제 관련 내용들을 정리해 초등학교 교사들의 교육과정 운영을 지원하고 있다. 범교과 학습 주제는 국가·사회적으로 중요하게 요구되는 학습 내용으로 교과와 창의적 체험활동 등 학교 교육 활동 전반에 걸쳐 다루도록 하고 있으며 학교의 실정에 따라 다양하고 특색 있게 운영할 수 있다. 범교과 학습 주제는 안전·건강 교육 인성 교육 진로 교육 민주시민 교육 인권 교육 다문화 교육 통일 교육 독도 교육 경제·금융 교육 환경·지속가능발전 교육 등 10개로 범주화해 제시하고 있다. 관련 수업 활동 자료는 에듀넷 티클리어-교육정책-교수학습에서 찾아볼 수 있다. 이 자료는 초등학교 현장에서 교과 수업을 진행하면서 자연스럽게 범교과 학습 주제를 지도할 수 있도록, 관련 성취기준을 학년, 교과, 단원, 차시별로 정리해 제시하고 있다. 한홍덕 교육과정과장은 “이번 자료는 해당 교과 수업 시간에 폭넓게 활용할 수 있는 범교과 학습 주제 활동 예시를 제시하는 등 교과 교육과정의 내용을 재구성해 교과 내에서 통합적으로 지도할 수 있도록 만들었다”며 “자료가 학교의 여건이나 실태, 학생의 수준 등에 따라 다양한 방법으로 활용될 수 있기를 기대한다”고 말했다.
by 편집국 -
May. 12, 2021
충남교육청, 5.18민주화운동 교육영상 제작 배포
충남교육청, 5.18민주화운동 교육영상 제작 배포 [국회의정저널] 충남교육청은 5.18민주화운동 41주년을 맞아 ‘5.18민주화운동’을 주제로 계기교육 활용 교육영상을 제작해 충남 전체 초, 중, 고등학교에 배포했다고 12일 밝혔다. 앞서 충남교육청은 민주시민교실 기획으로 ‘미얀마 민주화운동’ 계기교육자료를 학교 현장에 배포한 바 있다. 이번 ‘5.18민주화운동’ 교육영상 역시 대한민국 현대사 속에서 민주주의의 의미를 되새기면서 학생들의 민주시민의식을 함양하고자 기획한 것이다. 이번 수업자료는 5.18민주화운동의 전개 과정, 영화 속에 나타난 5.18민주화운동, 5.18정신이 갖는 현재적 의미, 민주주의를 대하는 학생들의 자세 등에 대해 교사와 학생의 대담형식으로 이루어졌다. 이와 더불어 충남교육청은 5월 ‘일상 속 민주주의를 꽃피우다’라는 주제로 일상 속 민주주의 실천 사진 등록 학생자치회 주관 활동 영상 공모전 학생이 직접 제안하는 정책 제안 등 충남학생온라인플랫폼 ‘들락날락’을 통해 5.18민주화운동을 기리는 다양한 활동을 진행한다. 김지철 교육감은 “우리나라의 현대사는 자유와 민주주의를 쟁취하기 위한 시민들의 역사”며 “민주주의를 되찾기 위한 1980년 5월의 정신을 계승하는 것은 우리 학생들이 일상 속에 민주주의를 실천하는 것”이라며 이번 ‘5.18민주화운동’ 교육의 의의를 밝혔다.
by 편집국 -
May. 12, 2021
자연·숲 체험 유치원 운영.행복교육 시작
자연·숲 체험 유치원 운영.행복교육 시작 [국회의정저널] 충남교육청은 2021학년도 자연·숲 체험 운영유치원 담당교사를 대상으로 유아기 자연생태 환경교육 연수를 지난 11일 실시했다. 이번 연수는 충남 환경교육의 방향 및 운영 자연과 함께하는 유아기 생태환경교육 2021 자연·숲체험 유치원 운영계획 등을 설명하고 자연·숲 체험 유치원 관련 운영 협의 등으로 이루어졌다. 특히 올해는 충남교육청의‘2030 환경교육 종합계획’과 연계해 지속가능한 사회를 위한 역량 강화 연수로 이루어졌다. 자연·숲 체험 유치원은 주변 공원, 산책로 등 인근 자연환경을 활용해 바깥놀이, 산책, 텃밭가꾸기, 흙놀이, 자연놀이 등의 활동을 한다. 한홍덕 교육과정과장은 “올해 유아의 행복한 삶을 위한 놀이 중심의 자연·숲 체험 운영 유치원은 총 129개 원이다”며 “유아기 자연생태교육의 이해와 환경에 대한 관심으로 유아들이 자연과 더불어 살아갈 수 있도록 지원을 강화하겠다”고 말했다.
by 편집국 -
May. 11, 2021
전남교육청, 찾아가는 온오프 연계 수업 연수
전남교육청, 찾아가는 온오프 연계 수업 연수 [국회의정저널] 전라남도교육청이 5월 10일부터 7월 14일까지 초등학교 89개교 1,324명의 교원을 대상으로 ‘찾아가는 온오프 연계수업 역량강화 연수’를 운영한다. 이번 연수는 코로나19로 원격수업과 등교수업을 병행하는 상황에서 학생과의 소통을 강화하고 교육과정을 재구성해 내실 있는 온오프 연계 수업이 이루어질 수 있도록 초등 교원의 수업 역량을 높이기 위해 마련됐다. 등교수업과 원격수업 병행으로 온오프 연계 수업에 어려움을 겪는 학교 현장 지원을 위해 전문강사가 희망하는 학교로 찾아가 연수를 진행한다. 학생들의 학습효과를 높이기 위해 교육과정 재구성을 통한 온오프 연계 수업 계획, 공공플랫폼인 e학습터 중심의 에듀테크 활용 방법 등을 주요 내용으로 하는 실습형 연수로 운영한다. 전남교육청은 이번 연수에서 온오프 연계 수업을 위한 교육과정 재구성 방법과 공공 플랫폼인 e학습터의 실시간 쌍방향 수업에 중점을 두고 출결관리, 학습활동 안내, 콘텐츠 활용 학생 학습활동, 평가, 피드백 등의 방법을 집중 교육할 예정이다. 전남교육청은 이번 연수의 효과를 높이기 위해 온오프 연계 수업 현장지원단을 구성해 2회에 걸쳐 강사 역량강화 연수를 진행했다. 연수에 참여한 교사들은 “앞으로 온오프 연계 수업을 어떻게 진행해야 하는지 알 수 있는 좋은 기회가 됐다”며 “실시간 쌍방향 화상 수업을 위해 e학습터를 중심으로 디지털교과서 위두랑, 구글 클래스룸, MS 팀즈 등을 수업에 활용해 학생 활동 중심 수업을 실천하겠다”는 의지를 보였다. 정종혁 유초등교육과장은 “이번 연수를 통해 온오프 연계 수업 방향이 정립되고 개념을 이해해 온오프 연계수업이 활발하게 이뤄지기를 바란다”며 “온오프 연계수업이 학교 현장에 안착돼 학생의 쉼 없는 배움과 성장이 이뤄질 수 있도록 지원해 나가겠다”고 말했다.
by 편집국 -
May. 11, 2021
전남교육청, 2021. 전남 학부모회 연합회 총회 개최
전남교육청, 2021. 전남 학부모회 연합회 총회 개최 [국회의정저널] 전라남도교육청이 5월 11일 청사 중회의실에서 지역 학부모 연합회 대표 22명이 참여한 가운데 ‘전남 학부모회 연합회’ 총회를 개최하고 교육감과의 대화의 시간을 가졌다. ‘전남 학부모회 연합회’는 그동안 ‘전남 학부모회 네트워크’라는 명칭으로 활동해왔으나 지난해 네트워크 구축에 머물지 않고 한 단계 더 발전된 활동을 한다는 취지 아래 ‘전남 학부모회 연합회’로 명칭을 변경했다. 연합회는 지역별 학부모회 연합회 간 네트워크를 구축해 학교 학부모회 운영 사례공유 및 공동사고를 통한 전남교육정책 제안 등 체계적인 소통의 창구 역할을 한다. 이날 총회는 2021년 전남 학부모회 연합회 구성을 위한 준비이자, 조례 제·개정에 기반한 학부모회 활성화 및 자치기구 위상 정립의 여건을 조성하기 위해 소집됐다. 지역별 학부모회 연합회 대표들은 이날 총회에서 연합회 임원 선출 서로를 알아가는 공동체 신뢰형성 서클 2021년 연간 활동 방향 및 계획 수립 등을 안건으로 처리했다. 특히 참석 대표들의 직접 투표를 통해 전남 학부모상을 재정립하기 위한 슬로건 후보 5가지를 골랐으며 전남 도내 학교 학부모회 임원 전체 문자 투표를 통해 최종 선정해 올해 학부모회 슬로건으로 사용할 예정이다. 총회를 마친 뒤에는 교육감과의 대화의 시간을 갖고 지역별 교육현안 문제와 학부모가 앞으로 나아가야 할 방향 등에 대해 진솔하게 의견을 교환했다. 이날 연합회 대표로 선출된 신원섭 강진 지역 학부모회연합회 회장은 “오늘 지역 대표들과 다양한 정보를 교류하며 많이 배우게 됐다”며 “앞으로 내 아이를 넘어 우리의 아이를 함께 키운다는 생각으로 전남만의 바람직한 학부모상을 만들어 가고 싶다”고 말했다. 장석웅 교육감은 “‘전남 학부모회 연합회’가 자발성과 주도성을 가지고 학교교육에 참여하길 바란다”며 “전남교육청은 이러한 학부모님들의 소중한 의견을 반영해 아이들이 더 좋은 환경에서 즐겁게 배울 수 있도록 더 노력하겠다”고 말했다.
by 편집국 -
May. 11, 2021
전남교육청에 현금 3천만원 · 태플릿PC 82대 전달
전남교육청에 현금 3천만원 · 태플릿PC 82대 전달 [국회의정저널] 농협은행이 전라남도교육청의 역점 시책인 농산어촌유학 프로그램 성공을 위해 6,000만원 상당의 금품을 지원했다. 전라남도교육청과 농협은행 전남영업본부는 11일 오전 전라남도교육청에서 전남농산어촌유학 기부금 전달식을 가졌다. 농협은행은 이날 전남영업본부를 통해 현금 3천만원과 3천만원 상당의 태블릿PC 82대 등 총 6천만원 상당의 기부금품을 전달했다. 농협은행은 평소 전남교육에 관심을 갖고 꾸준히 지원해오던 중 전남농산어촌유학을 통해 전남의 작은 학교와 지역 활성화에 도움을 주기 위해 이날 기부금품을 전달하게 됐다고 밝혔다. 전라남도교육청은 기부금품 중 현금 3천만원은 전남농산어촌유학 프로그램을 운영하는 데 지원하고 태블릿PC 82대는 유학운영학교에 나눠줘 유학생들이 사용하게 할 방침이다. 태블릿PC 82대는 유학생들이 원적 학교로 복귀한 뒤 해당 학교에 반납해 학교에서 실정에 맞게 활용하도록 할 계획이라고 전했다. 이날 전달식에는 전라남도교육청에서 장석웅 교육감을 비롯 이기봉 부교육감, 정재철 정책국장, 범미경 혁신교육과장, 박영수 재정과장이 참석했고 농협에서는 이창기 농협은행전남영업본부장, 박서홍 농협중앙회전남지역본부장, 서용현 농협전라남도교육청 지점장이 참석했다. 전남농산어촌유학은 교육청 단위로는 전국 최초로 전라남도교육청과 서울특별시교육청이 협약을 맺고 추진하는 프로그램으로 현재 총 82명의 서울 학생들이 전남 10개 시·군 20개 학교에 전학 와 유학생활을 하고 있다. 전라남도교육청은 서울 이외의 지역에서도 학생과 학부모들이 지속적으로 관심을 보이고 있어 9월부터 시행되는 제 2기에는 전국 단위로 모집단위를 넓혀 확대 운영할 방침이다.
by 편집국 -
May. 11, 2021
부여고와 부여여고 통합에 관한 학부모 투표 실시
충청남도교육청 [국회의정저널] 충남교육청은 부여고등학교와 부여여자고등학교 통합에 관한 학부모 설문조사를 5월 12일 오전 6시부터 오후 8시까지 실시하고 당일 오후 8시 30분에 개표한다고 밝혔다. 이번 투표 대상자는 부여고 부여여자고 관내 11개 중학교의 재학생 학부모로 개인정보 수집·이용 및 제3자 제공 동의서를 제출한 1,728명 중 정보 제공 비동의 30명과 다자녀 중복자 323명을 제외한 1,375명이며 1가구당 1표의 투표권을 행사할 수 있다. 투표 방식은 온라인 투표와 현장 투표를 병행한다. 투표 당일 안내 문자에 따라 컴퓨터와 스마트폰 등을 통해 중앙선거관리위원회 온라인투표 시스템을 이용하거나 신분증을 지참해 부여중학교에 마련한 현장 투표소를 직접 방문해 투표할 수 있다. 충남교육청 관계자는 ‘부여고등학교와 부여여자고등학교의 이전 절차가 하루 빨리 마무리되어 학생들이 쾌적한 환경에서 학업에 전념할 수 있도록 이번 투표에 많은 학부모님들이 참여해 줄 것을 당부드린다’ 고 말했다.
by 편집국 -
May. 11, 2021
‘아이톡톡’빅데이터·인공지능 날개 단다
‘아이톡톡’빅데이터·인공지능 날개 단다 [국회의정저널] 경상남도교육청은 11일 본청 대강당에서 경남도의회 교육위원회 윤성미 부위원장, 본청 국·과장이 참석한 가운데 경남형 미래교육지원플랫폼‘아이톡톡’빅데이터 · 인공지능 플랫폼 개발 착수보고회를 개최했다. 전국 최초로 브라우저를 기반으로 개발되는 ‘아이톡톡’은 빅데이터 · 인공지능 활용 플랫폼으로 교수학습지원 등 교육과정 전 영역을 지원하게 된다. 지난해 9월부터 보급에 들어간 아이톡톡은 교수학습지원 도구를 만든 것이며 이번 착수보고회는 소프트웨어 개발로 교수학습지원도구에 쌓인 학습데이터를 활용해, 인공지능 알고리즘을 통한 학생 개별 맞춤형 학습제공을 목표로 하고 있다. 플랫폼은 교수학습 니즈가 만나는 곳이고 이번 시스템은 그 안에서 세부적으로 돌아가는 인공지능 프로그램을 개발하는 것이다. 이 개발 과업은 2021년부터 2025년까지 5년 동안 진행되는 프로젝트로 1년 차인 2021년에는 빅데이터·인공지능 기반 조성과 교사·학생·학부모들이 활용 가능한 응용프로그램인 교육과정 편제 관리, 콘텐츠 제작, 자기주도적 과제 관리, 수학·국어 문제은행 맞춤형 학습지원, 지능형 원격화상 수업도구 등이 개발된다. 빅데이터·인공지능 플랫폼 구축의 가장 핵심은 양질의 데이터를 확보하는 것으로 경남교육청은 이를 위해 초등학교 1학년부터 고등학교 3학년까지 교육과정과 출판사별 모든 교과 데이터를 구축한다. 또한 학습의 인지적 영역뿐만 아니라 정서와 감성 등의 정의적 영역을 함께 분석하기 위해 학생들의 성장과 배움의 광범위한 학습데이터도 함께 구축한다. 이는 전 세계에서 전례 없는 프로젝트로 경남교육청은 이와 같은 데이터 축적 기술을 특허 출원할 예정이다. 특히 2021년에 구축되는 데이터의 양은 2015 개정 교육과정을 기준으로 초·중·고 37개 교과의 성취기준 6,000여 건, 평가기준별 20,000여 건 및 학습요소 단위 10만여 건의 학습데이터, 수학·국어 인공지능 문항 40,000여 건, 학습 개념 설명 콘텐츠 4,000여 건, 국정 및 검인정 교과서 1,000여 권의 데이터 집적이 이루어진다. 이렇게 집적한 데이터는 학습 내용을 논리적으로 구조화해 입체적인 맵으로 설계된다. 설계에 따라 수십만개의 데이터를 일일이 연결하는 고도의 맵핑 과정을 거쳐 학생과 교사들에게 다양한 응용 프로그램으로 서비스된다. 빅데이터·인공지능 교육과정 활용 응용프로그램 서비스는 인공지능 알고리즘을 통해 학생들에게 맞춤형 콘텐츠 및 평가 문항, 보충 · 심화 학습 경로 등을 추천해 준다. 뿐만 아니라 학생 개인이 자신의 학습 상황을 표나 그래프를 통해 확인할 수 있도록 해 자기주도적 학습을 가능하게 지원한다. 또한 교사의 업무도 경감시켜 준다. 학습자료와 평가문항을 찾지 않아도 되며 각종 교육콘텐츠와 자료를 수업 과정에 맞춰 추천하고 제공해 수업 준비의 수고와 시간을 줄여 수업 활동 자체에 집중할 수 있도록 한다. 학부모에게는 기존 학교 누리집을 통해 일방향으로 지원받았던 안내, 홍보 등의 소극적인 서비스의 한계를 극복해 학기 말 평가 통지자료, 자녀의 학습 정보, 학교 설문지, 학교 안내장 등을 실시간으로 공유받아 학교의 의사결정에 더욱 적극적으로 참여할 수 있게 된다. 박종훈 교육감은“전국 처음으로 시도하는 도전이기 때문에 많은 어려움과 시행착오가 따르겠지만 경남의 학생들이 유능한 미래인재로 성장할 수 있도록 빅데이터 인공지능을 활용한 플랫폼 구축에 최선을 다해 달라”며 “교육 데이터 주권은 앞으로 중요한 교육 자산이 될 것이다 양질의 데이터를 잘 관리해 성공적인 개발이 될 수 있도록 노력해 달라”고 당부했다. 경남형 미래교육지원플랫폼 아이톡톡은 이번 착수보고회를 시작으로 7월에 중간 보고회와 9월의 학교시범서비스를 거쳐 12월말에 1차년도 개발을 완료할 예정이다.
by 편집국 -
May. 11, 2021
지속가능한 ‘강원도형 마을교육공동체’ 위해 민관학 협력 체제 강화
강원도교육청 [국회의정저널] 강원도교육청은 11일 지난 3월 23일부터 5월 7일까지 실시한 찾아가는 행복교육지구 성장지원, 온마을학교 컨설팅, 마을교육공동체 미래비전 집담회 결과를 토대로 ‘2030 마을교육공동체 교육의제’를 발굴하고 민·관·학 협력을 통한 마을교육공동체의 지속적인 발전 방향을 모색해 나갈 예정이라고 밝혔다. 강원도교육청이 2016년부터 추진중인 강원도형 마을교육공동체 사업을 통해 학부모, 지역주민, 교사 등 지역의 교육 주체들이 교육과 돌봄 등 온마을학교 활동에 참여하며 공동체 회복에 기여하고 있다. 또, 교육지원청과 시·군지자체가 함께 하는 행복교육지구 사업은 민·관·학 협력을 바탕으로 지역에 맞는 교육사업을 발굴하고 추진하는 든든한 기반이 되고 있다. 정선행복교육지구는 삶터를 바꿔 정주 여건을 강화하고자 수업 친구 만들기, 교사 공동육아동아리, 가족 단위 주말 행복배움 농장 등을 4년째 지속적으로 운영해오고 있다. 특히 2020년에는 그동안 맺어온 교육지원청과 지자체, 학교와 마을 간 협력 체계를 바탕으로 코로나19 극복 방구석 챌린지 등을 운영해 학교와 학생을 적극적으로 지원했고 지역특화 자유학년제 공동교육과정, 진로체험지원센터를 활발하게 운영했다. 2021년에는 행복교육지구 사업과 학교지원시범지구를 연계해 정선형 교육과정지원센터 구축을 추진하고 있다. 행복교육지구 운영 4년차를 맞는 영월행복교육지구는 교육지원청·지자체·학교 협의로 지역 실정에 맞는 교육경비지원을 추진하고 있다. 작은학교 희망만들기 사업이 대표적인 사례로 신천초 살리기 사업을 위해 교육경비 4억 이상을 확보하고 교육지원청·지자체·학교·마을이 계획단계부터 함께 하며 “지방소멸, 작은 학교 특성화에서 길을 찾다”라는 비전을 구체화해 나가고 있다. 행복교육지구 1년차인 춘천행복교육지구는 마을돌봄교육공동체 “우리봄내동동” 사업을 추진하고 있다. ‘우리봄내동동’은 지역특화사업으로 마을돌봄교육협의체 구성, 마을중심 돌봄 교육공간 조성 및 지역과 연계한 돌봄교육 프로그램 운영, 마을선생님·마을교육활동가 발굴 양성 등 춘천 마을돌봄교육 협력체계 구축 활동을 지원하는 사업이다. 춘천시마을자치지원센터가 중간지원조직이 되어 공모를 진행했으며 5개의 마을공동체를 선정했다. 역시 1년차인 횡성행복교육지구 지역특화사업인 ‘횡성다함께교육’을 추진중인데, 중간지원조직인 사회적협동조합 ‘마을’을 중심으로 안흥사랑방, 우천무지개꿈터, 공근사랑방, 강림온마을쉼터에서 마을활동가들과 연계한 방과후 돌봄 활동을 진행하고 있다. 도교육청은 그동안의 행복교육지구 사업을 통해 지역 교육현안 해결을 위해서는 교육지원청과 시·군 지자체의 협업은 물론 민간의 참여가 중요하다는 공감대가 형성됐다고 밝혔다. 또, 지역의 중복되고 분산된 다양한 교육 사업을 모아 아이들의 삶을 중심으로 통합 추진하기 위해 민·관·학 거버넌스의 역할이 증대되고 있다고 밝혔다. 도교육청은 이러한 분석을 바탕으로 지역의 교육력을 높이기 위해 지역 교육현안 의제화와 공동 추진을 위해 크고 작은 단위에서 실질적으로 작동하는 지역교육거버넌스 활성화, 마을교육활동가 발굴과 연결을 위한 플랫폼으로서 중간지원조직 운영, 학생·교사·학부모·지역주민 등 다양한 목소리를 담는 마을교육공동체로 모두가 성장하는 평생학습체제 구축 등 ‘2030 마을교육공동체 교육의제’에 대한 교육공동체의 의견을 지속적으로 수렴해 나갈 계획이라고 전했다. 도교육청 김흥식 민주시민교육과장은 “마을교육공동체 추진을 위한 민관학 협력을 강화해 사회·문화적 자본의 부족에서 오는 교육 격차를 해소하며 강원도의 아이들이 행복한 시민으로 성장할 수 있는 교육생태계를 만들어가겠다”고 말했다.
by 편집국
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